NIM : 11901131
1. Cover/Sampul
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER (ILMU TAJWID)
DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH BAYANUL ULUM PUNGGUR KECIL KABUPATEN KUBU RAYA
TAHUN PELAJARAN
2017/2018
SKRIPSI
oleh:
MOH. SALAM
NIM. 1121100141
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONTIANAK
2018M/1439H
2. Motto
Q. S Syarh : 5-6
5. Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
6. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Belajar itu membosankan tapi akhirnya senang, jadikan belajar itu kesenangan karena disitulah letak kesuksesan, kebodohan itu tidak ada pada diri seseorang jika dia sering membaca dan rajin belajar.
(Moh.Salam)
Tuntutlah ilmu sampai ke negeri cina
(Uthlubul ilma walau bishsin)
(Moh. Salam)
3. Abstrak
Moh. Salam. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler (ilmu tajwid) di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Bayanul Ulum Punggur Kecil Kabupaten Kubu Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak,2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi dan kejelasan secara obyektif. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler (ilmu tajwid) di kelas IV madrasah ibtidaiyah bayanul ulum punggur kecil kabupaten kubu raya tahun 2017/2018.
Untuk mempertajam analisis dari masalah ini, peneliti kemudian mulai merangkum kedalam tiga rumusan masalah yaitu :
1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler (ilmu tajwid) di kelas IV madrasah ibtidaiyah bayanul ulum?
2. Mengapa kegiatan ekstrakurikuler (ilmu tajwid) dilaksanakan di kelas IV madrasah ibtidaiyah bayanul ulum?
3. Apa saja materi ekstrakurikuler (ilmu tajwid) yang dilaksanakan di kelas IV madrasah ibtidaiyah bayanul ulum?
4. Daftar Isi
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Fokus penelitian
C. Tujuan penelitian
D. Manfaat penelitian
BAB II KAJIAN TEORI
A. Penelitian terdahulu
B. Pengertian pelaksanaan kegiatan
C. Kegiatan ekstrakurikuler
BAB III METODE PENELITIAN
1. Pendekatan penelitian
2. Sumber data
3. Teknik dan alat pengumpul data
4. Teknik analisis data
5. Teknik pemeriksaan keabsahan data
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
5. Kutipan Teori
1. Wahdah (2013), yaitu memfokuskan beberapa aspek. Yaitu, apa saja strategi yang digunakan dalam pembelajaran tajwid.
2. Tabrani (2010), yang berjudul penerapan metode Qira'atiy dalam pembelajaran Al-Qur'an di TPA sungai ambawang.
3. Subaidi, penerapan metode tilawah di TPA Abdussalam Paril Surabaya, sungai ambawang.
4. Siti aminah (2014), yang berjudul pembelajaran membaca al-qur'an dengan metode qiro'aty pada santri di PONPES al-hidayah sungai ambawang.
5. Muhammad anis alqadri (2014), yang berjudul pelaksanaan ekstrakurikuler baca tulis alquran pada siswa kelas VII MTS.
6. Moh. Hataimi Salaim (2014), yang menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
7. Ma'ruf (2012), yang menyampaikan tentang kegiatan-kegiatan peserta didik dalam bidang keterampilan dan seni.
8. Mansur Muslich (2009), menyatakan "penelitian kualitatif" adalah penelitian yang bertujuan mengungkapkan gejala atau fenomena secara nolistik.
9.sugiyono (2007), metode kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme.
10. Andi prastowo (2011), di dalam KBBI bahwa metode diartikan sebagai cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki.
6. Daftar Pustaka
1. Nata, abudin. 2001. Sejarah Pertumbuhan dan perkembangan lembaga-lembaga pendidikan islam di Indonesia. Jakarta:Grasindo.
2. Subiyanto, arief. 2006. Metode dan teknik penelitian sosial. Yogyakarta: C. V Andi offset.
3. Prastowo, andi. 2011. Memahami metode-metode penelitian. Jogjakarta: ar-ruzz media
4. Ahmad, soenarto. 1988. Pelajaran tajwid praktis dan lengkap. Jakarta: Bintang terang
5. Muslimah, eneng. 2010. Ilmu pendidikan islam. Jakarta
6. Fahrul, razi. 2009. Pembelajaran sejarah kebudayaan islam. Pontianak: Stain pontianak prees
7. Daulay, haidar putra. 2004. Pendidikan islam: dalam sistem pendidikan di Indonesia
8. Daulay, haidar putra. 2001. Historitas dan eksistensi. Yogyakarta : Tiara wacana yogya
9. Basri. 2006. Metodologi penelitian sejarah. Jakarta: Restu agung
10. Alwasilah, chaidar. 2011. Metodologi pembelajaran bahasa arab. Bandung : Remaja rosdakarya.
